Tímido, introvertido, vergonzoso, silencioso, inhibido? ¿Cómo se
desarrolla la timidez en la infancia? ¿Cuáles son sus causas biológicas,
familiares y sociales? ¿Qué papel juegan las emociones y el
temperamento? ¿Cómo podemos interactuar con los niños tímidos? ¿Qué
hacer para ayudarlos en entornos escolares y familiares?
Comparados
con sus compañeros más sociables, los niños tímidos corren mayor riesgo
de sufrir dificultades en la escuela, incluyendo trastornos emocionales,
barreras en las relaciones con sus iguales, y un rendimiento académico
más pobre.
¿Qué podemos hacer? Este libro desmitifica las últimas
investigaciones sobre la timidez y ofrece una exhaustiva y accesible
guía de todo lo que los educadores deben saber sobre los niños tímidos.
Contiene buenas prácticas, basadas en la investigación, para la creación
de unos entornos de aprendizaje seguros e inclusivos que les ayudarán
eficazmente.
